一、经典诗句

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"

- 出处：

李商隐《无题·相见时难别亦难》

- 解析：以春蚕吐丝、蜡烛燃烧比喻教师无私奉献的精神，成为教育行业的千古名喻。

"随风潜入夜，润物细无声"

- 出处：

杜甫《春夜喜雨》

- 解析：形容教师如春雨般潜移默化地影响学生成长，强调教育的潜移默化作用。

"落红不是无情物，化作春泥更护花"

- 出处：

龚自珍《乙亥杂诗》

- 解析：以落花化作春泥滋养新芽，比喻教师退休后仍关心学生成长，体现奉献精神。

"令公桃李满天下，何用堂前更种花"

- 出处：

白居易《奉和令公绿野堂种花》

- 解析：用桃李满天下的意象，赞颂教师培育出众多优秀学生，无需再种花。

"一日为师，终身为父"

- 出处：

古训

- 解析：强调教师与学生情感纽带的深远性，体现无怨无悔的奉献态度。

二、其他相关诗句

"诲人不倦，育我成才"：虽非诗句，但常被用于形容教师职业的奉献精神。

"蜡炬成灰泪始干"：与"春蚕到死丝方尽"并称，突出教师牺牲自我、成就他人的特质。

三、补充说明

"学贵得师，亦贵得友"：强调教师在学生成长中的重要性，但更侧重师生关系的珍贵性。

"十年树木，百年树人"：古训，体现教育长期性，但未直接描写教师奉献。

以上诗句通过不同意象展现了教师的无私与奉献，可根据具体语境选择使用。