形容老师坚毅的诗句，综合多个权威来源整理如下：
一、直接赞颂坚毅品格
郑板桥《竹石》 “千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”
以竹石不屈特性比喻老师在教育困境中坚守信念的品格。
屈原《离骚》
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
表达老师面对教育道路的艰辛仍不懈追求的执着精神。
二、以奉献精神隐喻
李商隐《无题》
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
用春蚕吐丝、蜡烛燃烧比喻老师无私奉献的奉献精神。
杜甫《春夜喜雨》
“随风潜入夜，润物细无声。”
虽未直接写老师，但以春雨润物无声的意象，隐喻老师潜移默化的影响。
三、时空维度中的坚守
佚名《师说》
“师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”
强调老师在知识传承中的永恒价值，隐含对时间考验中坚守职业的敬意。
四、其他相关诗句
王安石《登飞来峰》： “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。” 表达老师超越困境、高瞻远瞩的教育境界。 陶渊明《读山海经·其十》
以神话人物象征老师不屈不挠的斗争精神。
这些诗句从不同角度展现了老师的坚毅品格，既有对物质困境的顽强抗争，也有对教育使命的永恒坚守。
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