《论语》中关于学习的名言众多，以下为精选内容及解析：

一、学习态度与方法

学而时习之，不亦说乎？

强调学习需通过反复温习实践，达到融会贯通的境界。

温故而知新，可以为师矣。

通过复习旧知识发现新理解，即可成为他人学习的榜样。

敏而好学，不耻下问。

聪明且勤奋好学，不以向地位低者请教为耻。

二、学习境界与修养

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

真正的追求在于以知识为乐，而非仅停留在了解层面。

不愤不启，不悱不发。

教学需把握学生思维活跃度，启发其主动思考而非直接灌输。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。

学习需静下心来默默积累，且要有诲人不倦的奉献精神。

三、学习动力与原则

三人行，必有我师焉。

从他人身上学习优点，同时反省自身不足。

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

以贤者为标杆，对不良行为进行自我约束。

知之为知之，不知为不知，是知也。

保持诚实态度，承认未知是智慧的开始。

四、其他经典语录

学如不及，犹恐失之。（《论语·泰伯》）：学习需紧迫感，否则恐遗漏。

不迁怒，不二过。（《论语·宪问》）：修炼情绪，避免因小失大。

君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。（《论语·学而》）：描述君子好学求进的生活态度。

这些名言共同构建了《论语》关于学习的哲学体系，既强调方法与态度，又注重内在修养与实践结合。