陶行知的艺友制是师范教育中一种创新的教学方法，其核心理念是通过“知行合一”的实践模式培养教师。其核心优势可归纳为以下几点：

一、实践导向的知行合一

艺友制强调在真实教学环境中学习，通过师徒共同实践解决实际问题，实现理论知识与实践技能的有机结合。这种模式打破了传统师范教育中理论与实践脱节的弊端，使教师在实践中深化对教育理论的理解。

二、培养民主平等的师生关系

与传统师徒制不同，艺友制倡导师生间“朋友之道”，强调相互学习、共同成长。学生在实践中体验教师角色，教师则通过指导帮助学生掌握教学技能，形成平等、尊重的教学氛围。

三、提升教学能力与职业素养

通过共教共学，学生不仅掌握教学基本技能，还培养了合作能力、沟通能力和问题解决能力。这种模式帮助学生建立“教学做合一”的思维方式，为其未来职业发展奠定基础。

四、适应教育资源短缺问题

艺友制以低成本、高效率的方式培养师资，尤其适合农村或资源匮乏地区。通过本乡教师的培养，可有效缓解师资短缺压力，推动教育公平。

五、激发学习兴趣与职业认同

在朋友间互动学习的过程中，学生更容易产生对教师职业的兴趣和认同感。实践中的成就感进一步强化了其从事教育工作的动力。

六、对现代教育的启示

艺友制强调真实场景教学、学生主体性和教师专业发展并重，为现代职业教育和幼儿教育提供了重要参考。例如，在高职教育中，可借鉴其培养实践型人才的理念。

综上，陶行知的艺友制通过实践导向、平等关系和能力培养，为师范教育改革和现代教育发展提供了持久价值。