关于期中考试后的自我评价，结合不同学习阶段和学科表现，可参考以下结构进行总结：

一、学习表现总结

学科成绩分析

- 优势学科：

英语和数学表现突出，成绩超预期，反映出较强的逻辑思维和语言应用能力。

- 待提升科目：语文稍弱，但已达到90分，需加强阅读理解与写作能力。

学习态度与习惯

- 上课认真听讲，积极参与课堂讨论，能主动完成作业并主动帮助同学解答难题。

- 需改进的方面包括：减少粗心错误（尤其数学）、提高时间管理能力以平衡学习与休息。

二、行为习惯反思

课堂表现

- 发言积极，尊重师长，与同学关系融洽，但需更主动地承担班级职责（如组织活动）。

- 作为班干部，需增强责任心，及时反馈同学学习需求。

自我管理

- 高中阶段开始注重劳逸结合，但需进一步优化复习策略，避免临时抱佛脚。

- 可通过制定学习计划，提高学习效率。

三、未来目标与改进方向

短期目标

- 提高语文成绩，重点突破阅读理解和作文写作。

- 改善粗心习惯，通过错题本整理常见错误类型。

长期规划

- 加强班级管理能力，组织更多学习交流活动。

- 为高考做好规划，关注理想大学和专业动态。

四、总结建议

考试不仅是检验学习成果的途径，更是自我反思和成长的契机。通过分析成绩、总结经验，可以明确努力方向。建议采用SMART原则制定目标（如“每周完成2篇阅读文章”），并定期检查进度。同时，保持积极心态，相信通过持续努力能实现目标。