关于“同学们在明亮的教室里读书”的补充描述，可以从环境氛围、行为状态等方面进行拓展，例如：

环境氛围

- 在宽敞明亮的教室里安静地读书，书声琅琅中透出专注与和谐；

- 在温馨敞亮的教室里刻苦地读书，阳光洒满桌面，激励着求知若渴的学子。

行为状态

- 在安静的教室里聚精会神地读书，每个人都沉浸在知识的海洋中；

- 在干净整洁的教室里勤奋地读书，桌面井然有序，体现良好的学习习惯。

情感体验

- 在充满关爱的教室里快乐地读书，师生互动中感受学习的乐趣；

- 在设备完善的教室里高效地读书，多媒体教学辅助提升学习效果。

这些描述不仅丰富了原句的表达，还能帮助学生更全面地理解“教室”这一学习环境的多维度特征。