班风是指一个班级在长期发展过程中形成的、具有自身特色的集体风范，主要体现在班级成员在学习、思想、行为等方面的共同倾向和习惯。其内涵和特点可概括如下：

一、核心定义

班风是班级成员通过共同活动、互动交流逐渐形成的稳定氛围，反映班级整体精神风貌和个性特征，是班级内在品格与外部形象的综合体现。

二、核心要素

价值观导向

班风的核心是班级成员共同认可的价值观，如责任感、进取心、团结友爱等，这些价值观塑造班级道德、心理和知识氛围。

行为规范

包括课堂纪律、考勤制度、卫生习惯等，良好的班风要求学生自觉遵守规范，形成有序的学习和生活环境。

人际关系

班风体现同学间相互尊重、互助合作的氛围，良好的班风能促进积极的人际交往。

舆论环境

班级内部形成的舆论导向对个体行为有潜移默化的影响，如表扬优秀、批评错误的行为习惯。

三、功能与作用

导向作用

引导班级成员形成正确的行为习惯和价值观，对个人成长和班级发展具有导向意义。

凝聚作用

良好的班风能增强班级凝聚力，使学生在集体中找到归属感，形成向心力。

教育功能

通过潜移默化的影响，促进学生品德修养和学业进步。

四、形成机制

班主任引领：

班主任通过制定规则、组织活动等方式发挥关键作用。

学生主体性：学生通过自我管理、互助合作共同营造班风。

五、评价标准

可从以下方面评价班风：

舆论导向：是否积极向上；

纪律性：是否自觉遵守规范；

学习氛围：是否主动学习、互相帮助；

人际关系：是否团结友爱、互不欺凌。

综上，班风是班级文化的重要组成部分，对学生的全面发展具有深远影响。