陶行知作为伟大的教育家，其爱国思想贯穿于教育理念与人生观中，以下是他的核心爱国名言整理：

一、国家与个人关系的核心理念

国家是大家的，爱国是每个人的本分

陶行知反复强调，国家利益高于一切，每个公民都应肩负起爱国的责任，将个人命运与国家命运紧密相连。

天下兴亡，匹夫有责

他引用古语深化这一观点，指出爱国不仅是口号，更体现在日常生活的点滴行动中，如抗疫志愿者、科研工作者的奉献精神。

二、教育与爱国的融合

教育是立国之本

陶行知认为，教育是培养合格公民、推动社会进步的根本，而爱国教育应贯穿始终。

教人求真，学做真人

他主张教育应培养人的品格与能力，而非单纯灌输知识，强调通过实践与创造实现个人价值与国家发展的统一。

三、实践与创造的倡导

行是知之始，知是行之成

陶行知倡导知行合一的教育观，认为行动是知识的最终验证，鼓励通过实践探索真理。

点滴创造不可忽视

他反对等待“大创造”的空想，主张重视每个微小行动的积累，强调“小事大做”的力量。

四、生活与教育的统一

生活即教育，社会即学校

陶行知提出“生活即教育”的理念，认为教育应融入生活，利用社会资源实现自我成长。

以教人者教已

他主张教育者应通过自身实践影响学生，如“在劳力上劳心”，培养学生的社会责任感与实践能力。

这些名言体现了陶行知将爱国情怀与教育实践紧密结合的思想，至今仍对教育改革与个人成长具有深远启示。