中小学生“五项管理规定”是教育部为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神，从多个维度规范学校管理而制定的政策体系。具体内容如下：
一、作业管理
科学安排作业内容 严格遵循课程标准，坚持分层设计作业，确保不同学习能力的学生都能得到有效锻炼。
严格控制作业总量
- 一、二年级不布置书面家庭作业，校内安排适量巩固作业；
- 三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。
加强作业完成指导
教师需全批全改作业，及时反馈错误并面批讲解，不得要求学生自批自改。
二、睡眠管理
规范作息时间
生放学时间为15:45，避免过早到校或延长在校时间。
保障充足睡眠
通过健康教育引导学生养成规律作息习惯，确保学生每天睡眠时间达到国家建议标准。
三、手机管理
严格带入校园
原则上禁止学生将手机带入校园，特殊情况需经家长书面申请、班主任审批后方可带入。
课堂禁用电子设备
上课期间禁止使用手机等电子产品，特殊情况需通过正规渠道联系家长。
家校协同管理
家长需配合学校制定家庭电子产品使用规则，共同培养健康上网习惯。
四、读物管理
严格审核推荐机制
选用的课外读物需符合国家相关标准，坚持政治导向、适宜性、多样性、适度性原则。
绿色印刷与视力保护
优先选用绿色印刷材料，控制读物总量，适应学生视力发育需求。
激发阅读兴趣
通过阅读指导、书香校园建设等活动，培养学生的阅读习惯和综合素养。
五、体质管理
完善健康监测体系
定期开展体质健康测试，建立“监测-评估-反馈-干预-保障”闭环机制，确保达标率。
强化体育课程实施
开足体育课，保证学生每天至少1小时体育活动时间，提升身体素质。
家校共同关注健康
家长需配合学校监督孩子使用电子产品时间，关注心理健康，培养运动兴趣。
六、协同性与评价机制
统整性原则： 坚持“六育并举”，整合学校、家庭、社会资源，形成协同管理机制。 目标与评价导向
以上五项管理通过制度规范、技术保障和家校合作，形成全方位育人体系，旨在促进学生全面发展。
