关于二年级学生的文明礼仪名言名句，可结合儿童语言特点和文明礼仪教育需求进行整理，具体如下：

一、基础礼仪规范类

1. "小明说，我们要像花儿一样，让别人看到我们的笑脸，做个有礼貌的好孩子"（用比喻手法传递礼貌的重要性）

2. "小红告诉她的同学们，说话轻声细语，就像蝴蝶在花丛中飞舞，不会打扰别人"（通过自然意象教导轻声细语的礼仪）

3. "当小强看到地上有纸屑，他总是弯下腰捡起来，他说，这是做环保的小事，也是做文明的大事"（以行动诠释环保与文明的关联）

二、品德修养类

1. "敬人者，人恒敬之"（孟子名言，强调尊重他人的重要性）

2. "德厚者流光，德薄者流卑"（赵谦诗句，体现品德与行为的关系）

3. "以爱己之心爱人则尽，以敬人之心敬人则恒"（张载仁思想，倡导推己及人的道德观）

三、行为准则类

1. "不学礼，无以立"（孔子的经典教诲）

2. "不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也"（魏徵诗句，倡导勤俭节约）

3. "礼貌和文明是我们共处的金钥匙"（现代格言，突出礼仪的社交价值）

四、实践倡议类

1. "让城市更美，让安阳更靓"（结合地域特色提出的文明倡议）

2. "争创‘青年文明号’，争当青年岗位能手"（适用于青少年群体的行动号召）

3. "人人都是文明城市创建志愿者"（强调全民参与文明建设）

注：建议在教学使用时，可配合具体场景讨论，如班级文明公约制定、角色扮演等活动，帮助学生更好地理解和践行文明礼仪。