学而不思则罔，思而不学则殆

强调学习与思考的辩证关系，避免空想或死记硬背。

温故而知新，可以为师矣

通过复习旧知识获得新理解，体现孔子的教育理念。

三人行，必有我师焉

倡导向他人学习长处，改掉短处，体现谦逊态度。

己所不欲，勿施于人

核心伦理原则，强调换位思考。

君子坦荡荡，小人长戚戚

描绘君子与小人的心态差异，倡导心胸宽广。

仁者爱人，义者行道

道德修养的核心，主张以仁爱之心待人。

礼之用，和为贵

礼仪的本质在于和谐，体现孔子的中庸思想。

知耻近乎勇

勇气在于知耻而后勇，强调道德自觉。

父慈子孝，兄友弟恭

基本家庭伦理规范，被列为“圣裔”行为准则。

慎独是修身之本

独处时保持谨慎，是道德自律的关键。

见贤思齐，见不贤而内省

通过榜样的力量促进自我提升。

修己以安人，修己以安百姓

个人修养与社会责任的关系。

不患人之不己知，患不知人也

关注他人需求而非仅求认可，体现孔子的仁爱精神。

中庸之道：致中和，天地位焉

通过平衡达到和谐境界，是处世哲学的核心。

学而时习之，不亦乐乎

强调实践与乐趣，主张知行合一。

大德不逾闲，小德出入可也

修养有度，避免过度彰显。

玉不琢，不成器；人不学，不知道

通过教育实现自我完善，体现孔子的教化思想。

君子敬而无失，与人恭而有礼

以礼待人，保持谦逊态度。

不愤不启，不悱不发

教学原则：激发兴趣而非强制灌输。

逝者如斯夫!不舍昼夜

对时间流逝的感慨，激励珍惜当下。

这些家训凝聚了孔子的教育智慧与伦理观，至今仍对个人修养与社会治理具有指导意义。