当代大学生在廉洁修身过程中面临的主要问题可归纳为以下几类：

一、价值观念偏差

功利主义倾向

部分大学生将物质利益、人际关系和权力作为衡量价值的优先标准，认为“关系、金钱、权利比知识、能力、道德更重要”，导致在面对利益冲突时优先选择权钱交易而非坚守原则。

腐败认知偏差

存在对腐败行为的默许甚至崇拜心理，错误地将腐败与“犯傻”“无能”等标签挂钩，甚至将其视为解决现实问题的捷径，削弱了对廉洁行为的认同感。

二、教育体系薄弱

教育内容针对性不足

当前廉洁教育常流于形式，未充分考虑不同学历层次、政治身份学生的认知差异，导致教育内容与实际需求脱节。

教育形式单一

依赖课堂教学和讲座，缺乏实践体验、案例分析等多元化教学方式，难以激发学生的主动参与意识。

三、监督机制不完善

学生干部监督缺失

学生干部若存在廉洁问题，易引发信任危机，削弱普通学生对干部工作的配合度，甚至导致学生组织效率低下。

选举机制不健全

学生干部选举存在拉票贿选、关系投票等操作空间，无法保证选举的公平性，影响学生干部队伍的廉洁性。

四、社会环境影响

不良社会风气渗透

社会对权力、金钱的过度崇拜，以及“关系社会”的潜规则，潜移默化影响大学生对廉洁的判断。

网络环境挑战

网络信息复杂多样，部分大学生易受不良信息诱导，形成模糊的价值观念。

改进建议

强化价值引领

通过课程思政、社会实践等途径，培养大学生正确的世界观、人生观和价值观，树立“知廉明耻”的道德底线。

完善教育体系

增强教育的针对性和系统性，结合案例教学、情景模拟等多元化方式，提升教育实效性。

健全监督机制

建立学生干部定期述职、民主评议等监督机制，规范选举流程，及时发现并处理腐败行为。

营造廉洁文化氛围

通过校园文化活动、廉政宣传等手段，形成“以廉为荣”的良好氛围，潜移默化影响学生行为。