推荐词一

核心特质：行为规范，传播正能量

日常表现：遵守公共秩序，礼貌待人，主动帮助有需要的人；

自我提升：通过参观文化遗址、参与社交活动锻炼礼仪技能，文化底蕴深厚；

综合影响：在班级和校园中营造积极向上的文明氛围。

推荐词二

核心特质：细节彰显素养

行为规范：注重个人卫生，穿着整洁得体；在餐厅文明用餐，主动维护公共环境；

主动作为：制止不良行为（如乱扔垃圾、粗言秽语），积极参与志愿服务活动；

模范作用：以身作则，带动班级同学共同提升文明意识。

推荐词三

核心特质：热情友善，亲和力强

人际交往：微笑服务，礼貌用语，与同学建立深厚友谊；

团队协作：在集体活动中积极贡献，帮助解决困难，增强团队凝聚力；

持续进步：通过阅读礼仪书籍、参加培训不断提升自身素养。

推荐词四

核心特质：领导力与责任感

组织能力：作为班干部，有效推动文明礼仪活动（如主题班会、环境整治）；

解决问题：及时制止不文明行为，协调同学关系，维护和谐校园环境；

影响力扩展：带动家长参与文明建设，形成家校共育的良好氛围。

推荐词五

核心特质：谦逊有礼，持续学习

品德表现：尊老爱幼，勤俭节约，严于律己；

学习态度：定期参加礼仪培训，借鉴优秀案例改进自身行为；

未来潜力：通过不断实践，成为文明礼仪领域的标杆人物。

以上推荐词可根据具体人物事迹进行调整，建议结合事例突出“文明礼仪”与“个人品质”的结合，以增强感染力。