深化教育改革的内在要求主要包括系统性、整体性、协同性，具体体现在以下几个方面：

一、系统性要求

教育改革需从整体教育生态系统的角度出发，统筹课程设置、教学方法、评价体系等各个环节，形成相互关联、相互促进的有机整体。例如，课程改革不仅涉及学科内容调整，还需配套教学资源、教师培训等系统性工程。

二、整体性要求

教育是国民教育体系的核心，需与经济、社会、文化等多方面协同发展。改革要关注城乡、区域教育均衡，推动义务教育优质均衡发展，缩小教育差距。同时，需将立德树人作为根本任务，贯穿于教育全过程，实现德育、智育、体育、美育、劳动教育的协同育人。

三、协同性要求

教育改革涉及政府、学校、家庭、社会等多元主体，需形成合力。例如，政府需完善政策保障体系，学校需提升教学能力，家庭需配合学校教育，社会需提供实践平台。此外，还需加强区域间、校际间的合作，形成教育资源共享机制。

四、其他关键要素

政治方向：

坚持党对教育事业的全面领导，落实立德树人根本任务，推进思政课一体化改革，确保社会主义教育方向。

质量保障：

建立科学的教育质量评价体系，推动基础教育内涵式发展，提升职业教育适应性。

以人民为中心：

坚持教育公平，促进教育资源向薄弱地区和群体倾斜，满足多样化教育需求。

通过系统性、整体性、协同性的有机结合，才能有效解决当前教育评价体系中的"唯分数"等问题，推动教育现代化。