《静夜思》 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 - 解析：
通过明月引发对故乡的思念，意境深远且语言简短。
《月下独酌》
花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 - 解析： 李白以酒会月，展现孤独与豁达，适合培养孩子的想象力。《八月十五夜月》
满月飞明镜，归心折大刀。 转蓬行地远，攀桂仰天高。 - 解析： 描绘中秋月色，隐含对亲情的思念，适合家庭共读。《中秋月》
十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。 未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。 - 解析： 通过月影表达游子的孤寂，适合有外出经历的孩子。《十五夜望月寄杜郎中》
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 - 解析： 以中秋月引发对远方亲友的思念，情感共鸣强。《中秋对月》
无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯。 直到天头天尽处，不曾私照一人家。 - 解析： 通过中秋月的普照，传递团圆的寓意。《阳关曲·中秋月》
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 - 解析： 苏轼以中秋月表达人生无常，引发哲思。《嫦娥》
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 - 解析： 通过嫦娥奔月的故事，传递对美好生活的向往。《中秋玩月》
团团离海角，渐渐入云衢。 此夜一轮满，清光何处无!
- 解析： 以中秋月为背景，展现自然与人文的和谐。《中秋无月》
宋·程珌
常时斗暗犹闲事，无月中秋可若何。我欲梯云千万丈，取光还月谢羲娥。- 解析： 通过想象无月的中秋，培养孩子的创造力。 诵读建议
可以搭配中秋主题的图片或月饼模型，增加趣味性。- 家长先示范诵读，帮助孩子理解诗意。- 结合动作或故事，让孩子更直观地感受古诗意境。
