关于颂扬教师默默奉献、燃烧自我、照亮他人的崇高品质，历史上涌现了诸多经典诗句。综合权威资料，以下是相关诗句的整理与解析：

一、最经典的比喻类诗句

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

李商隐《无题》以春蚕吐丝、蜡烛燃烧的意象，比喻教师无私奉献的精神，成为颂扬师德的千古名句。

落红不是无情物，化作春泥更护花

龚自珍《己亥杂诗》通过落花化作春泥的意象，表达教师虽逝却滋养后代的奉献情怀。

二、其他相关诗句

随风潜入夜，润物细无声

杜甫《春夜喜雨》以春雨润物无声的特点，隐喻教师潜移默化的影响。

桃李不言，下自成蹊

《史记·李将军列传》用桃李树无需言语却吸引人形成小径的比喻，赞颂教师潜移默化的教育力量。

鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花

佚名《鹤发银丝映日月》以鹤发象征年迈，丹心热血比喻教育热情，体现教师对后代的殷切期望。

三、补充说明

"新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持"（郑燮《新竹》）虽未直接颂扬教师，但通过新竹依赖老竹生长的意象，隐喻教育传承的连续性。

"师者，所以传道授业解惑也"（韩愈）虽为名言，但未采用文学化表达，可作为补充说明教师的核心职责。

以上诗句从不同角度展现了教师的奉献精神，既包含具象比喻，也蕴含深刻哲理，共同构成对教育工作者的崇高敬意。