很抱歉，目前公开课上最后激励学生的名言需要结合具体课程内容。根据搜索结果，以下是多个经典激励名言的整理，供参考：

一、奋斗与坚持类

1. "埋头俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情"（强调奋斗的本质是追求目标而非抱怨环境）

2. "只有能播种甜美，荆棘丛中也会有蜜蜂繁忙的身影"（以蜜蜂在荆棘中采蜜比喻在困境中也能创造价值）

3. "绳锯木断，水滴石穿"（用自然现象说明坚持的力量）

二、挫折与成长类

1. "失败是成功之母，痛苦是幸福之始"（辩证看待挫折与收获的关系）

2. "沙漠里的脚印很快就消逝了，但奋进歌却在跋涉者心中长久激荡"（强调精神力量的持久性）

3. "懦弱者裹足不前，莽撞者引为烧身，唯有勇敢者能披荆斩棘"（对比不同人生态度）

三、智慧与行动类

1. "聪明出于勤奋，天才在于积累"（华罗庚、卡莱尔等名人的名言）

2. "学海无涯苦作舟，书山有路勤为径"（传统励志格言的现代解读）

3. "机会只对进取者开放，庸人永远无法光顾"（强调主动性与机遇的关系）

四、未来与梦想类

1. "理想之风扯满人生的帆，奋斗之杆举起理想之旗"（用航海比喻追梦过程）

2. "目标虽不可及，但可作为前行的瞄准点"（目标管理学的核心思想）

3. "登顶绝顶我为峰，不管多高的山，只要爬上去就比山高"（激励突破极限）

建议：若需针对具体学科或场景，可结合学科特点选择相关名言。例如数学学科可引用"数理化生，逻辑为王"的公式化表达，文学类可关联"文字是思想的容器"等创作性语句。公开课结尾处建议配合学生实际案例，如优秀学子成长故事，增强感染力。