将9月10日定为教师节的原因可归纳为以下几点：

一、时间选择的象征意义

数字谐音

“90”与“教师”谐音，寓意教师永葆青春、坚持不懈的精神，表达对教育工作者的敬意与祝福。

开学季的关联性

该日期正值中国大、中、小学新学年开始，学生入学后需尊师重教，有助于营造良好的教育氛围。

二、历史与政策因素

早期尝试与调整

- 民国时期曾将6月6日定为教师节，但未形成固定活动。

- 1985年，第六届全国人大常委会第九次会议正式通过决议，将教师节定在9月10日，成为恢复建立后的首个教师节。

教育战略的体现

教师节的设立与“科教兴国”战略相契合，旨在提升教师社会地位，肯定教育对国家发展的重要性。

三、教育意义的延伸

尊师重教文化的强化

通过固定节日强化尊师意识，促进“教师教好、学生学好”的校园文化。

职业价值的彰显

教师节凸显教师在文明传承、人才培养中的核心作用，激励教育工作者提升专业素养。

综上，9月10日作为教师节是历史选择、文化象征与教育需求的共同结果，既承载着对教育工作者的尊重，也寄托着对国家未来的期许。