一、凿壁借光（匡衡）

西汉匡衡幼时家贫无灯，凿穿墙壁借邻家烛光读书，终成汉元帝丞相。

二、囊萤映雪（孙康、车胤）

孙康：

晋代贫寒学子，冬夜借雪光读书，被称作“囊萤映雪”。

车胤：

夏夜捉萤火虫照明，夜以继日学习。

三、韦编三绝（孔子）

春秋时期孔子反复研读《易》，编联竹简的牛皮绳多次断裂，形容勤奋至极。

四、悬梁刺股（孙敬、苏秦）

孙敬：

用绳子绑头于梁，打瞌睡时扯痛头皮清醒，后成为官员。

苏秦：

读书困倦时用锥子刺大腿，激励自己继续学习，终成政治家。

五、负薪挂角（朱买臣、李密）

朱买臣：

砍柴时背书，汉朝官员，体现边劳边学。

李密：

牛角挂《汉书》，牛吃草时阅读，被杨素称赞为奇才。

六、车胤囊萤（同上）

车胤夏夜捉萤火虫照明，与孙康并称“囊萤映雪”。

七、凿壁借光（同上）

匡衡的故事被多次记载，强调环境与个人努力的结合。

八、悬梁刺股（同上）

孙敬和苏秦的刻苦方法成为后世励志典范。

九、韦编三绝（同上）

孔子的勤奋精神影响深远，成为教育经典。

十、常林带经耕锄（常林）

三国时期常林贫寒却坚持读书，常携经书耕种，体现知行合一。

这些故事通过不同方式展现了古人的求知精神，既有环境艰苦的逆境奋斗，也有方法创新的智慧结晶。