关于“寓教于乐”的古典诗句，综合相关搜索结果，整理如下：

一、直接体现教育与乐趣结合的诗句

《劝学》颜真卿

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

通过劝勉及时学习的口吻，蕴含珍惜时光的教育意义，可视为通过日常行为传递价值观的范例。

《一字歌》陈沆

该诗以问答形式教孩子识字，如“一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩”，在趣味中学习汉字，体现了寓教于乐的教学智慧。

二、通过艺术形式传递教育理念的诗句

《典乐》《尚书》

“夔，命汝典乐，教胄子。直而温，宽而栗，刚而无虐，简而无傲。”

通过音乐教育培养品德，强调音乐与行为的关联性，展现艺术在教化中的独特作用。

三、其他相关诗句

《春秋战国门·师旷》周昙：

“老能劝学照馀生，似夜随灯到处明。”

以师旷的劝学事迹，隐喻教育对人生的持续影响。

注：部分诗句虽未直接提及“寓教于乐”，但通过教育场景或艺术表达，间接体现了教育与乐趣的融合，如《劝学》的励志劝诫、《一字歌》的趣味教学等。