一、王驾《雨晴》

原文：雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 赏析：通过雨前花盛、雨后花落对比，以动衬静，含蓄表达对春色的追寻。诗中“却疑春色在邻家”成为经典名喻，展现春日生机与诗意。

二、游次公《卜算子·风雨送人来》

原文：风雨送人来，风雨留人住。草草杯盘话别离，风雨催人去。泪眼不曾晴，眉黛愁还聚。明日相思莫上楼，楼上多风雨。 赏析：以风雨为线索，抒写离别之情。上阕“风雨送人来，风雨留人住”反复渲染离愁，下阕“明日相思莫上楼”以反语表达无尽思念，情感真挚且意境深远。

三、其他相关诗句

孟浩然《春晓》：

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 - 通过春雨引发对时光流逝的感慨，语言质朴却意境悠远。

杜甫《春夜喜雨》：

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 - 赞颂春雨及时，以“润物细无声”体现其滋养万物的特性。

柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》：

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 - 通过雨景烘托离别氛围，奠定全词悲怆基调。

四、学习建议

理解意境：先读译文把握画面，再结合注释体会诗人心境。

对比赏析：如王驾与杜甫对雨的不同表达，可对比学习。

拓展阅读：推荐《古诗文诵读》等教材中的同类诗词，加深理解。

以上诗句均出自七年级语文教材或经典诗词集，适合结合课堂内容进行诵读与赏析。