关于表达对恩师敬爱和感激之情的古诗，综合多篇权威资料整理如下：
一、经典名篇
《无题·相见时难别亦难》 李商隐以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”成为表达师徒情谊的千古名喻，常被用于赞颂教师无私奉献的精神。
《奉和令公绿野堂种花》
白居易通过“令公桃李满天下，何用堂前更种花”颂扬教师培育后代的伟大功绩，被后世广为传诵。
《新竹》
郑燮以“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”比喻教师对学生成长的扶持作用，蕴含深刻教育哲理。
二、其他相关作品
《酬问师》刘商以“虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗”描绘教师的高尚品格。
《七绝·师恩难忘》存在多个版本，如“相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中”表达对恩师的追思。
现代仿古诗： 如“老师如灯照路明，桃李满园春意生。奉献一生心血付，甘甜结果待群英”虽为现代创作，但融合传统意象表达师恩。 三、补充说明 杜甫《春夜喜雨》
罗隐《蜂》以“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”隐喻教师的无私奉献。
建议教学时可结合具体场景选择诗句，如教师节可引用《无题》《新竹》等经典篇目，日常教学中《奉和令公绿野堂种花》的适用性更广。
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