关于感恩老师的古诗，以下是整理后的经典作品及赏析，供参考：

一、传统颂师诗篇

《无题·相见时难别亦难》

李商隐以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”喻指教师的无私奉献，成为颂师不朽的经典。

《奉和令公绿野堂种花》

白居易借“令公桃李满天下”赞颂裴度培育弟子遍布天下，体现教育成果的丰硕。

《新竹》

郑燮以“新竹高于旧竹枝”比喻学生承蒙师徒传承，展现教育代际延续性。

二、现代教育理念诗篇

《远师》

白居易《远师》以禅宗思想表达对教师品格的敬仰，“虚空无处所，仿佛似琉璃”意境深远。

《无题·师恩难忘》

存在佚名作品，通过“厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中”直抒对师恩的追念。

三、其他相关诗篇

《蜂》

罗隐以蜜蜂采蜜喻教师辛劳，“为谁辛苦为谁甜”蕴含奉献精神。

《七绝·师恩难忘》

王维以简洁笔触表达对恩师的感激，“校内繁花几度红，厚谊常存魂梦里”情感真挚。

四、经典引用改编

《春夜喜雨》

杜甫虽未直接颂师，但“随风潜入夜，润物细无声”可引申为教师潜移默化的影响。

注：部分诗篇存在多个作者争议（如《无题》），此处仅列出了广泛传诵的版本。建议结合具体场景选择适用诗篇，古诗需结合注释理解其深层含义。