《朝花夕拾·五猖会》是鲁迅的经典散文，通过描写儿时盼望观看五猖会的经历，反映了封建教育对儿童天性的压制。以下是其中经典句子的赏析：

一、描写期待与失望

"孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了"

- 赏析：

通过对比日常与赛会，突出赛会对孩子们的吸引力，为后文因父亲阻拦而产生的失望情绪做铺垫。

"我似乎从头上浇了一盆冷水"

- 赏析：

用夸张手法表现父亲突然要求背书的打击，象征期待破灭的瞬间。

"但此时‘我’已没了先前的兴致，五猖会的热闹也变得索然无味"

- 赏析：

通过对比前后心理，揭示封建教育对儿童纯真天性的压抑。

二、社会文化批判

"赛会本是童年的乐园，却成封建礼教的牺牲品"

- 赏析：

隐含对封建教育强制性的批判，赛会本是自然娱乐，却因礼教束缚失去意义。

"父亲对‘我’的要求，实则是传统观念的具象化"

- 赏析：

通过父亲的行为，展现封建家长制对儿童自主性的压制。

三、语言特色

"伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去"

赏析：通过动作描写（"伸颈子等候"）和场景对比（"匆匆跑过"），突出赛会筹备的仓促与形式化。

"我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者"

赏析：运用象征手法（"咒文"），表达对封建旧文化的愤慨。

四、主题升华

"一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢"

赏析：以哲理性的语言总结，暗示封建教育对个体生命体验的破坏。

以上赏析结合了文本细节与时代背景，展现了《五猖会》作为鲁迅"立人"散文的独特价值。