“人非生而知之者，孰能无惑”是唐代文学家韩愈《师说》中的名言，其核心思想是强调教育的重要性和从师求学的必要性。以下是对其含义和背景的详细解析：

一、基本含义

字面解释：人并非生来就知道所有道理，谁能没有疑惑？

深层含义：强调人类知识的获取需要通过后天的学习和实践，没有人能够先天掌握所有知识。

二、出处与背景

文献来源：该句出自韩愈的《师说》，是文章的核心论点之一。

文章背景：《师说》是韩愈为反对当时社会“耻学于师”的风气而作，主张“古之学者必有师”，强调无论身份地位如何，虚心求学是每个人的必修课。

三、核心思想

学习的普遍性

韩愈通过此句指出，知识的获取是人类的共同需求，无人能够自幼便全知全能。

教师的必要性

文中强调“师者，所以传道受业解惑也”，即教师的作用在于传递知识、解答疑惑，帮助人们突破认知局限。

破除偏见

该句还批判了当时社会对年长者或地位较高者的盲目崇拜，主张应打破“耻学于师”的陈旧观念，倡导平等的学习态度。

四、现实意义

教育理念：

提醒现代人要树立终身学习的观念，知识更新需要不断探索。

教学启示：教师应关注学生个体差异，因材施教，帮助每个学生解决学习中的困惑。

综上，这句名言不仅是韩愈教育思想的集中体现，也是中华文化中“知行合一”理念的重要载体，至今仍对教育实践具有深远影响。