一、反问句改陈述句（必做）

1. 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

→ 这不正是数不尽的骆驼吗？

2. 它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？

→ 它一听到弦响，心里很害怕。

3. 我怎么能忘记老师的关爱呢？

→ 我怎能忘记老师的关爱？

4. 春天一到，冰不就化开了吗？

→ 春天一到，冰就化开了。

5. 别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？

→ 别人能办到的事，我们也能办到。

二、补充练习题

6. 这活泼的小孩是我的好朋友，难道不是吗？

→ 这活泼的小孩是我的好朋友。

7. 六小开展的师生才艺表演活动很好看，不是吗？

→ 六小的师生才艺表演活动很好看。

8. 你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？

→ 你都是老头子了，还订这些东西干嘛？

三、注意事项

去掉反问词：

删除“难道”“怎么”等语气词，将问号改为句号。

调整语气：

- 原句肯定句改为否定句时，在句首添加“难道”，如“难道你不喜欢这个玩具吗？”→“难道你不喜欢这个玩具？”；

- 原句否定句改为肯定句时，直接去掉“不”，如“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”→“这世界上糟糕的诗还不够多吗？”。

示例参考：

- 例1：反问句“难道你不喜欢这个玩具吗？”→陈述句“你喜欢这个玩具。”

- 例2：反问句“这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？”→陈述句“这水又甜又不辣，喝它有啥用？”

四、答案核对清单

| 反问句 | 改写后的陈述句 | 是否正确 |

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| 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ | 这不正是数不尽的骆驼吗？ | ✔️ |

| 它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？ | 它一听到弦响，心里很害怕。 | ✔️ |

| 我怎么能忘记老师的关爱呢？ | 我怎能忘记老师的关爱？ | ✔️ |

| 春天一到，冰不就化开了吗？ | 春天一到，冰就化开了。 | ✔️ |

| 别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？ | 别人能办到的事，我们也能办到。 | ✔️ |

通过以上练习，建议结合教材中的例句进行对比，逐步掌握转换技巧。