关于名师引领的诗句，可综合多篇权威资料整理如下：

一、赞颂师者奉献精神

1. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”——李商隐《无题·相见时难别亦难》以春蚕吐丝、蜡烛燃烧比喻教师无私奉献。

2. “令公桃李满天下，何用堂前更种花。”——白居易《奉和令公绿野堂种花》赞颂教师培育后辈的卓越成就。

3. “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”——郑燮《新竹》通过自然现象比喻教师对后学的引导作用。

二、体现师者传道授业功能

1. “师者，所以传道授业解惑也。”——韩愈《师说》明确概括教师的核心职责。

2. “经师易遇，人师难遇。”——司马光强调教师在人生道路上的指引价值。

3. “诲人不倦，育我成才。”——佚名诗句表达对教师耐心培育的感激。

三、描绘师者潜移默化影响

1. “随风潜入夜，润物细无声。”——杜甫《春夜喜雨》以春雨喻指教师潜移默化的影响。

2. “桃李不言，下自成蹊。”——刘向《史记·李将军列传》通过桃李芬芳比喻教师品德的感召力。

3. “化育之恩，铭记心中。”——佚名诗句强调教师培育之恩的深远意义。

四、其他相关诗句

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”——龚自珍《己亥杂诗》以落花化作春泥象征教师奉献精神；

“师严然后道尊。”——欧阳修《师说》强调教师品德对学生成长的关键作用。

这些诗句从不同角度展现了名师的奉献精神、传道功能及潜移默化影响，可作为教师职业精神的诗意诠释。