关于“春”字的造句，针对一年级学生的认知水平，建议选择简单、形象且富有童趣的句子。以下是综合整理的造句示例及组词参考：

一、描写春天景象

1. 春天来了，小草从泥土里探出头来，嫩绿的叶子在树枝上摇曳生姿。

2. 校园里的花儿竞相开放，五彩斑斓地装点着大地，像一幅美丽的画卷。

3. 春风轻拂，柳树垂下绿色的丝绦，小鸟在枝头欢快地歌唱，构成了一幅生动的春日图景。

二、春天与自然现象

1. 春雨如油，滋润着干涸的土地，小动物们开始忙碌地储备食物。

2. 冰封的河面在春风中解冻，形成一道道银色的波光，与岸边的垂柳相映成趣。

3. 夕阳西下，春雾缭绕，给山林披上了一层神秘的面纱。

三、春天与情感表达

1. 春天像妈妈的手，温柔地抚摸着大地，唤醒了沉睡的万物。

2. 看他满面春风的样子，定是有什么喜事，笑容比春花还要灿烂。

3. 拥抱春天，感受生命的活力，让心灵在温暖中绽放。

四、仿写与拓展

1. 春风轻吻着大地，唤醒了沉睡的种子，它们争先恐后地破土而出。

2. 春雨滴答滴答，像大自然的摇篮曲，伴我进入甜美的梦乡。

3. 春天的阳光明媚而温暖，像金色的纱幔，披在城市的每个角落。

建议在教学中结合图片、视频等多媒体资源，帮助学生更直观地理解春天。同时，鼓励学生发挥想象力，用“春”字串联不同的场景和情感，逐步提升语言表达能力。