一、具体行为肯定式

"我们说好玩30分钟，你就只玩了30分钟，说到做到，真守信用!"

通过描述具体行为（守信用）进行肯定，帮助孩子建立自律意识，明确行为边界。

二、提问引导式

"今天不用妈妈提醒你就自己起床了，是怎么做到的呢？"

先陈述事实再提问，既能表达关注，又能激发孩子自我反思和解决问题的能力。

三、情感表达式

"妈妈感受到你的关心了，谢谢你提醒妈妈带伞"

将孩子的行为与家长的情感联结，让孩子意识到行为带来的积极反馈。

四、能力信任式

"这么多玩具收拾起来有点难，但妈妈相信你可以收拾得整整齐齐"

通过信任式语言，增强孩子面对挑战的勇气，培养责任感。

五、成长激励式

"你一直在努力，妈妈为你感到特别的开心，这是你努力的结果"

强调过程而非结果，让孩子明白坚持和努力的价值，建立成长型思维。

补充说明：

权威性建议：采用描述行为-评价感受的结构（如第3句），比单纯表扬更有效；

适用场景：具体任务完成后（如整理玩具）及时肯定，比空洞赞美更能落地；

注意事项：避免过度使用"最棒""永远"等绝对化词汇，建议搭配"今天比昨天进步"等渐进式评价。