一、政治思想素养

忠诚教育事业：

始终坚守党的教育方针，认真学习贯彻《教育法》《教师法》，自觉遵守国家教育政策，以身作则，为人师表。

提升政治素质：

通过持续学习，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，在教学中传递正确的价值观。

二、职业行为规范

爱岗敬业：

兢兢业业完成教学任务，精心备课、授课，认真批改作业，努力成为学生信赖的引路人。

依法执教：

严格遵循教育法律法规，不体罚或变相体罚学生，维护教育公平。

廉洁从教：

拒绝家长贿赂，不从事有偿家教，保持清正教风。

三、教育教学能力

创新教学方法：

积极探索现代教育技术，结合学科特点进行教改尝试，提升课堂效率。

关注学生发展：

尊重学生个性，因材施教，注重培养学生的创新思维和实践能力。

持续自我提升：

通过阅读专业书籍和参加教研活动，不断更新教育理念和知识结构。

四、师生关系管理

平等尊重学生：

与学生建立和谐关系，关注心理健康，及时发现并解决学生困惑。

加强家校合作：

主动与家长沟通，共同探讨教育方法，形成教育合力。

激励学生成长：

通过表扬、奖励等方式，激发学生自信心和学习动力。

五、自我反思与改进

理论联系实践：将教育理论学习与教学实践结合，定期进行教学反思，及时调整教学策略。

弥补不足：针对教育理论学习肤浅的问题，制定学习计划，深入研究教育政策，提升专业素养。

以上内容可根据个人实际情况进行调整和补充，建议结合具体事例说明师德表现，以增强评价的针对性和说服力。