《盼》这篇课文围绕“盼”字，通过具体事例展现了儿童对一件新雨衣的渴望。具体可分为以下四件事例：

得到新雨衣

文章开头即描写“我”收到妈妈送的新雨衣，迫不及待地想穿上它，表现出对雨衣的喜爱和期待。

渴望下雨

从收到雨衣后，“我”每天都在盼望下雨，甚至为了穿雨衣而编造借口（如借买酱油），但每次都未能如愿。例如：

放学路上盼着变天；

放学回家时见到雨滴，急切想出门；

吃过晚饭担心雨停得太早，又盼雨继续下。

下雨天被阻

尽管终于下雨了，“我”还是被妈妈阻拦出门。妈妈担心雨停后没有雨可穿，因此“我”不得不放弃穿雨衣的计划，继续找其他借口（如忘记带伞、怕雨淋湿鞋子）。

愿望实现

第二天早晨，“我”背着书包上街时突然下雨，兴奋地跑回家让妈妈帮忙穿上雨衣。终于在雨中实现了穿新雨衣的愿望，感受到雨滴带来的快乐。

通过这四件事例，课文不仅展现了儿童细腻的心理活动，还通过对比（如雨前与雨中的心情）突出了“盼”的主题，成为描写童年趣事的经典范例。