山东省高中生综合素质评价主要从以下五个方面展开，需结合自身实际情况系统填写：

一、思想品德

政治素养

参与爱国主义教育活动（如参观烈士陵园、主题党团活动）的感悟，需突出对英烈精神的敬仰及爱国情怀的提升。

社会实践

志愿服务活动（如社区图书馆义工、环保行动）的参与情况，描述具体行动及个人贡献。

日常行为

遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学等行为表现。

二、学业水平

学科成绩

优势学科成绩及进步情况，如数学竞赛获奖、学科排名提升等，需说明学习方法改进过程。

课程参与

选修课程、实验项目或学术研究的参与度及成果。

三、身心健康

体育素养

校运会、体育比赛等经历，描述训练过程及赛中的表现，体现毅力和体育精神。

心理健康

积极应对学习压力、团队协作能力等心理素质表现。

四、艺术素养

艺术活动

参与绘画、音乐、戏剧等社团活动的情况，重点描述个人在集体项目中的贡献。

审美能力

艺术鉴赏、创作实践及作品成果。

五、社会实践

社会调研

参与社会调查、课题研究等实践活动的过程与收获。

职业体验

企业实习、职业规划课程等体验活动的内容与感悟。

填写注意事项

格式规范

使用纯色背景模板，分点填写个人信息、活动内容及感悟，确保条理清晰。

内容真实性

所有内容需基于真实经历，严禁抄袭。获奖证书需拍照上传，未获奖者可填写“无”。

时间范围

一般要求涵盖高中阶段重要活动，如本学期的典型事例需与评价周期对应。

建议填写前仔细阅读评价指南，结合自身优势选择相关内容，并注重细节描述以体现成长过程。