关于老师的名言，诸子百家思想家们从不同角度进行了阐述，以下是综合整理：

一、核心教育理念类

孔子

- "师者，所以传道授业解惑也"（《论语》）

- "三人行，必有我师焉；择其善者而从之，择其不善者而改之"（《论语》）

- "有教无类"（《论语》）

韩愈

- "师者，所以传道授业解惑也"（《师说》）

陶行知

- "身教重于言传"

- "要想学生好学，必须先生好学"

- "教师是人类灵魂的工程师"（被赞为"太阳底下最光辉的职业"）

二、师道尊严类

司马迁

- "一日之师，终身为父"（《史记》）

吕不韦

- "古之圣王未有不尊师者，尊师则不论其贵贱贫富矣"（《吕氏春秋》）

朱熹

- "疾学在于尊师"（《吕氏春秋》）

三、教育方法类

孔子

- "因材施教"

- "启发式教学"（"不愤不启，不悱不发"）

陶行知

- "做中学，学中做"

- "教育要遵循自然规律"（"要学生做的事，教职员躬亲共做"）

四、教师素养类

苏格拉底

- "知识即美德"（虽未直接提及教师，但强调教师需具备道德素养）

杜甫

- "随风潜入夜，润物细无声"（以春雨喻教化）

五、其他经典语录

孟子：

"得天下英才而教育之，三乐也"（虽未直接提及教师，但强调教育者的责任）

荀子："君子隆师而亲友"（《荀子》）

以上名言涵盖教育理念、师道尊严、教学方法及教师素养等多方面，体现了诸子百家对教育本质的探索。