“学富五车”对应的常见搭配是 “才高八斗”，二者合起来构成完整表述，出自唐代诗人李白的诗句：

“才高八斗”

原指曹植的文采出众，后泛指文才极高。例如：

他才高八斗，文章写得如行云流水。

补充说明

出处背景

“学富五车”出自《庄子·天下》，原指惠施的书籍多到需用五车装，但含贬义，批评其学说杂乱。 - 后因《史记·平原君虞卿列传》中赵括“谈兵富五车”的典故，演变为褒义成语，专指学识渊博。 - 明代《幼学琼林》进一步发展为“多才之士，才储八斗；博学之德，学富五车”的固定搭配。

常见搭配

该成语常与其他赞誉词汇结合使用，如：

博学多才：形容知识广博且多才多艺。 - 见多识广：强调阅历丰富、见识广博。 - 反义词包括：胸无点墨（形容毫无学问）、才疏学浅（指能力不足）。

文化内涵

通过“五车”与“八斗”的数量对比，形成夸张表达，突出学识的浩瀚无边。例如：

现代语境中常说“学富五车，才高八斗”，强调知识与才华的完美结合。

综上，“学富五车”与“才高八斗”相辅相成，前者侧重知识的广度，后者侧重才华的高度，共同构成对学识与能力的赞誉。