关于品德合格方面的自我评价，结合不同场景和需求，可参考以下结构进行撰写：

一、基础品德素养

遵纪守法

始终遵守国家法律法规及学校规章制度，尊重社会公德，诚实守信，无任何违法违纪行为。

尊老爱幼

秉承传统美德，主动关心长辈，帮助弱势群体，营造和谐人际关系。

团结协作

具备较强团队精神，积极参与集体活动，善于与他人合作，共同解决问题。

二、行为表现与习惯

学习态度

学习自觉性高，目标明确，无偏科现象，主动完成作业，善于自主学习。

自我管理

时间安排合理，自律性强，能独立完成学习与生活任务，避免沉迷娱乐。

诚实守信

说话算数，守承诺，尊重他人隐私，维护集体利益。

三、社会实践与反思

社会实践

积极参与志愿服务、社团活动等社会实践，培养社会责任感，提升实践能力。

反思与改进

定期进行自我反思，针对不足制定改进计划，持续优化品德表现。

四、总结与展望

总结：

通过日常行为规范与社会实践，逐步形成良好的品德习惯，得到师生认可。

展望：未来将继续加强道德修养，努力成为遵纪守法、富有责任感的公民。

注意事项：

评价应结合具体事例支撑，避免空洞陈述；

可参考优秀范文结构，但需结合自身实际情况调整内容；

客观看待不足，重点突出进步与成长。