关于中秋节的古诗，适合五六年级学生的作品应兼具文学性和节日意境。以下是精选的适合该年龄段学生的中秋古诗及相关信息：
一、适合五年级学生的中秋古诗
《中秋月》（唐·刘禹锡） 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 *赏析*：通过“玉盘”“银汉”等意象，展现了中秋月夜的静谧与永恒，引发对时光流逝的思考。
《水调歌头·明月几时有》（宋·苏轼）
丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？
*节选*：中秋词的代表作，以豪迈笔触探讨人生与自然的哲理，适合培养文学素养。
二、适合六年级学生的中秋古诗
《中秋》（唐·李朴）
皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声。 平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。 *赏析*：用“宝镜”“云衢”等意象，描绘出中秋月色的宏大与神圣，意境开阔。
《太常引·一轮秋影转金波》（宋·辛弃疾）
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。 起舞弄清影，何似在人间？
*赏析*：将明月比作“飞镜”，通过“起舞弄清影”的动作描写，展现中秋的浪漫与诗意。
三、补充说明
《静夜思》（李白的《月下独酌》）： 虽为思乡之作，但明月意象贯穿全诗，适合五年级学生理解情感与自然的关系。 《中秋对月》（曹松）
建议教学中结合注释和赏析，引导学生感受中秋诗词的韵律美与文化内涵。五年级学生可先从《中秋月》《水调歌头》入手，六年级可拓展至《中秋》《太常引》等篇幅较长的作品。
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