关于教师青春奋斗的诗，可以从古典诗词与现代诗歌两个维度进行归纳：

一、古典诗词中的教育情怀

"令公桃李满天下，何用堂前更种花"

郑燮《竹石》以竹子喻指教师，赞颂其培育后辈的奉献精神。

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"

李商隐《无题》以春蚕吐丝、蜡烛燃烧比喻教师的无私奉献。

"千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"

郑燮《竹石》展现教师面对困境仍坚守教育理想的品格。

"师者，所以传道授业解惑也"

韩愈《师说》虽为散文，但深刻概括了教师的核心职责。

二、现代诗歌中的教育赞歌

《感谢您，老师》

以烛光、阳光、雨露等意象，表达对教师无私奉献的感激。

《老师，您辛苦了》

通过四季意象（春雨、夏阳、秋果、冬雪），展现教师在不同季节的付出。

《教育改革新长征》

融合时代背景，赞颂教师在教育改革中的探索与奉献。

《您是那盏灯》

以灯塔、北斗等比喻，突出教师在学生成长道路上的指引作用。

三、其他相关诗词

"令公桃李满天下，何用堂前更种花"（郑燮）

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"（李商隐）

"千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"（郑燮）

这些诗词从不同角度展现了教师的青春奋斗精神，既有对教育本质的坚守，也有对时代使命的担当。