关于三年级教师节手抄报中"勿忘恩师"的内容，可以参考以下结构进行创作：

一、标题与引入

标题：《师恩难忘，薪火相传》

引入：用比喻手法引入主题，如“老师是红烛，燃烧自己照亮别人；是园丁，培育桃李满天下。”

二、教师节的象征意义

自然意象

- 老师如“春雨”“阳光”“灯塔”，用知识雨露浇灌成长，用智慧之光指引方向。

- 例句：老师的话儿像春雨滋润我的心，用知识的雨露浇灌我们成长。

职业价值

- 强调教师是“人类灵魂工程师”“人类文明的播种者”，塑造灵魂、传递文明。

- 例句：您是园丁，精心培育国家栋梁；是蜡烛，燃烧自己照亮别人。

三、感恩与祝福

情感表达

- 用“甘当绿叶托红花”“如春风化雨”等句表达对老师无私奉献的感激。

- 例句：老师甘当绿叶，把我们当红花托起；您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

祝福语

- 结合季节意象，如“愿做雪中送炭的暖阳”“如松柏般常青”。

- 例句：献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意；愿做雪中送炭的暖阳，永远陪伴您左右。

四、经典引用与互动环节

引用诗句：

杨军《教师礼赞》中“你用真情传播着智慧的火种，就像那春蚕献出一生的忠诚”。

互动提示：在手抄报底部添加“老师，您最想对小学生说些什么？”鼓励学生用画笔表达祝福。

示例段落参考

“老师，您用知识的雨露浇灌我们成长，用智慧的阳光照亮我们前行的路。您的教诲如春风化雨，潜移默化地影响我们的一生。在这个特别的日子里，我们想对您说：愿您永远健康快乐，愿您的付出都化作桃李芬芳!”

通过以上内容，既能体现教师节的庄重氛围，又能表达对老师深深的感激与祝福，适合三年级学生手抄报创作。