根据搜索结果，六年级上册第10课的内容可能涉及不同版本教材的差异，需结合具体课文进行解析。以下是两种可能的情况：

一、若为《别饿坏了那匹马》

主要内容

讲述残疾青年“我”因家贫无钱买马草而向“我”谎称家中有马，以此让“我”能继续阅读的故事。通过这一行为，展现了青年对知识的尊重与“我”对读书的渴望，同时体现了父亲隐秘资助的善良。

核心主题

- 知识与梦想：

强调知识对个人成长的重要性，以及为他人着想的精神。

- 善良与互助：通过残疾青年的行为，传递社会底层人物的善良与责任感。

二、若为《穷人》

主要内容

俄国作家列夫·托尔斯泰的作品，讲述渔夫桑娜在邻居西蒙去世后，主动收养其两个孩子的故事。尽管生活贫寒，他们依然乐观面对，展现了普通人的伟大品格。

核心主题

- 人道主义精神：

强调在困境中相互帮助的道德力量。

- 信仰与牺牲：通过渔夫夫妇的举动，体现共产党员的奉献精神。

三、其他可能性

若涉及《宇宙生命之谜》等科学类课文，通常围绕人类对宇宙生命的探索展开，但需注意搜索结果中存在多个同名课文，需结合具体教学版本确认。

建议结合教材配套的课后习题或教师讲解，进一步确认具体内容。