《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇小说，通过四年级学生安利柯的视角，展现了19世纪末意大利社会的生活画卷。书中主要人物及其性格特点如下：

一、核心人物

安利柯

本书主人公，品学兼优的四年级小学生，具有纯洁高尚的心灵，对周围事物充满好奇与热情，善于从生活中汲取精神养分。

卡隆

班级中最大的孩子，以侠义精神著称。他勇敢正义，常主动帮助被欺负的同学，如扶起受伤的小学生罗佩尼，是师生和同学心中的“大侠”。

德罗西

外貌优雅、记忆力超群且学识渊博，常以助人为乐著称。他关心同学，尤其对弱者充满同情，例如耐心辅导学习困难的同学。

柯莱谛

穿戴猫皮帽的勤劳少年，父亲曾是军人，家境普通。他诚实守信，通过卖柴等劳动帮助家庭，逐渐克服自卑，成为积极向上的少年。

波巴尼

安利柯的班主任，慈祥和蔼，工作勤奋且富有责任感。他关注学生个体差异，用耐心和爱心引导学生成长。

二、其他重要人物

克洛西：

卖菜人儿子，因残疾自卑。在同学们的鼓励下，逐渐恢复自信，学会勇敢面对生活。

弗兰谛：反面角色，缺乏同情心，喜欢欺凌弱小。通过自我反省，最终改过自新。

罗佩尼：因救人受伤致残，虽遭嘲笑仍保持坚强。他的故事展现了逆境中的勇气与乐观。

三、教师形象

书中教师们以善良和智慧影响学生，如二年级女教师因过度工作积劳成疾，体现了教育者对学生成长的无私奉献。

总结

《爱的教育》通过这些人物的互动，展现了爱与美德的力量。安利柯的成长历程贯穿全书，而其他角色则从不同侧面诠释了爱、勇气、责任与宽容的主题。