关于综合素质评价表的写实性评语，需结合学生具体表现、行为习惯、学习态度等多方面进行客观描述。以下是分维度的评语模板及示例：

一、思想品德

积极向上：

学生乐观开朗，面对困难时表现出坚韧不拔的精神，常以积极态度感染他人。

责任感强：

尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参与班级活动，具备较强的集体荣誉感。

自律性突出：

能自觉遵守校规校纪，合理安排时间，高效完成学习任务。

二、学习能力

勤奋刻苦：

学习态度端正，主动完成作业，善于思考，成绩稳定提升。

方法得当：

掌握科学学习方法，思维活跃，能独立分析问题并解决问题。

兴趣广泛：

除主科外，对美术、音乐等学科有浓厚兴趣，展现出多方面的才华。

三、社会实践

团队协作：

在体育、文艺等活动中表现突出，具备较强的组织协调能力，能带领团队取得优异成绩。

社会实践：

积极参与志愿服务、社会调查等活动，表现出较强的社会责任感和实践能力。

四、身心发展

心理健康：

乐观向上，能正视挫折，具备良好的抗压能力。

身体素质：

体育成绩优异，运动技能扎实，展现出较强的身体素质。

示例评语

学生姓名：张三

综合评价：张三同学思想品德高尚，尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动。学习上勤奋刻苦，方法科学，数学、英语等学科表现突出。作为班干部，工作认真负责，是老师的得力助手。希望未来能继续保持积极态度，挑战更高目标。

注意事项：

1. 采用"具体事例+评价语言"的结构，使评语更具说服力；

2. 避免空洞评价，如"表现良好"，应结合具体行为描述；

3. 注意语言规范性，使用"该生"而非"你"，保持评语的正式性。