《论语·十二章》中关于学习态度、学习方法、思想品德修养的论述，可通过以下分类及具体语句进行梳理：

一、学习态度

虚心好学

- "三人行，必有我师焉"：

强调随时随地向他人学习，无论身份地位如何，每个人都有可取之处。

- "择其善者而从之，其不善者而改之"：倡导以善为师，以不善为鉴，通过对比反思提升自我。

乐学善思

- "知之者不如好之者，好之者不如乐之者"：

指出兴趣是学习的最佳驱动力，以乐学为最高境界。

- "学而不思则罔，思而不学则殆"：强调学思结合的重要性，单纯学习易迷茫，空想则无益。

安贫乐道

- "一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐"：

颜回在贫困中仍保持学习热情，体现安贫乐道的精神。

二、学习方法

温故知新

- 通过复习旧知识获得新理解，达到"可以为师"的境界。

学思结合

- 学习需配合思考，避免"不思则罔"或"不学则殆"的误区。

博学笃志

- 广泛学习并坚守志向，通过"切问而近思"培养仁德。

三、思想品德修养

仁德实践

- "己所不欲，勿施于人"：

核心伦理准则，体现推己及人的道德观。

- "不义而富且贵，于我如浮云"：坚守道义高于物质享受的价值观。

自我反省

- "吾日三省吾身"：

每日反思言行，检查是否符合仁德标准。

志向与担当

- "士不可以不弘毅，任重而道远"：

士人应具备弘大的志向和担当精神。

四、其他经典语句补充

"逝者如斯夫，不舍昼夜"（《论语·子罕》）：劝诫珍惜时光，常被用于激励学习。

"饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣"（《论语·雍也》）：表达简朴生活中的愉悦感。

以上分类综合了《论语》十二章的核心思想，既包含具体方法，也蕴含深刻修养理念，为后世教育提供了重要启示。