关于教师的古代名言，综合多篇权威资料整理如下：

一、尊师重道核心思想

"国将兴，心贵师而重傅"

- 出自《荀子·大略》，强调国家兴盛需重视教育，而教育核心在于尊师重道。

"师者，所以传道受业解惑也"

- 韩愈《师说》的经典论断，明确教师三大职责：传道（道德教育）、授业（知识技能）、解惑（解答疑惑）。

"一日之师，终身为父"

- 元·关汉卿《野老》，比喻教师的重要性超过父母，强调尊师的终身价值。

二、教学方法与师德

"三人行，必有我师焉"

- 孔子名言，倡导向他人学习优点、改掉缺点，体现因材施教理念。

"学贵得师，亦贵得友"

- 古语，说明求学不仅需教师，还需良师益友的辅助。

"师严然后道尊"

- 欧阳修提出，教师严格才能使学问受到尊重。

三、教育意义与影响

"为学莫重于尊师"

- 谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》开篇立论，强调尊师是学习的根本。

"师道既尊，学风自善"

- 康有为《政论集》指出，尊师风气形成后，整体学风会自然改善。

"教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象"

- 苏霍姆林斯基名言，揭示教育不仅是知识传递，更是人格塑造的关键。

这些名言从不同角度诠释了教师的职责与教育本质，既有对尊师传统的倡导，也包含教学方法的智慧，共同构成古代教育思想的瑰宝。