《论语十二章》的课标要求主要包括以下几个方面：

文化自信

理解《论语》中蕴含的中华优秀传统文化内涵，增强对传统文化的认同感。

语言运用

掌握文言文重点实词、虚词及特殊句式，提升文言文阅读能力。

思维能力

分析孔子的教育思想和人生智慧，培养辩证思维与批判性思考能力。

审美创造

体会《论语》简洁精辟的语言风格，感受经典文本的审美价值。

知识和能力

学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。

了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。

朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。

过程和方法

通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。

联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴。

情感态度与价值观

通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度。

体会孔子所倡导的“为学之道”，传承中华优秀传统文化。

这些课标要求旨在帮助学生全面了解《论语》十二章的内容，提升其文言文阅读和理解能力，同时培养其文化自信、思维能力和审美鉴赏能力。建议教师在教学过程中，注重引导学生通过反复诵读、合作探究等方式，深入理解课文内容，体会其中的思想内涵和文化价值。