关于学校软件需求的调研，可以遵循以下系统化的方法，结合多维度信息源确保全面性和准确性：
一、明确调研目标与范围
目标设定 确定调研的核心目标，例如评估现有系统的效能、识别功能短板或探索新技术应用。
范围界定
覆盖基础设施（网络/服务器）、软件系统（教务/图书馆）、信息安全、师生信息化素养等关键领域。
二、制定调研计划
时间安排
规划阶段性任务，确保有充足时间进行数据收集与分析。
团队分工
明确调研团队成员职责，如设计问卷、访谈、数据分析等。
方法选择
采用问卷调查、深度访谈、实地考察、数据分析等多种方法。
三、收集调研数据
问卷调查
设计涵盖功能需求、使用频率、满意度等维度的问卷，覆盖师生及管理人员。
深度访谈
与IT负责人、教师、学生及家长进行一对一访谈，挖掘潜在需求和痛点。
实地考察
实地查看信息化设备配置、网络环境及系统使用情况。
四、分析调研结果
问题识别
通过数据筛选，识别基础设施薄弱、系统兼容性差、信息安全隐患等问题。
需求分析
综合调研数据，分析教学效率、管理流程优化、信息安全等具体需求。
趋势预测
结合教育信息化发展，预测未来技术需求和功能扩展方向。
五、撰写调研报告
报告结构
包含调研背景、目标、方法、结果分析、结论及建议等部分。
关键内容
- 总结核心需求，如智能教学支持、移动学习平台；
- 提出解决方案，如技术选型、实施步骤；
- 强调预算控制和风险评估。
六、需求文档与评审
需求规格说明书
编制详细文档，明确功能架构、数据流程、安全策略等。
评审机制
组织专家或利益相关者评审需求文档，确保准确性、完整性和可行性。
注意事项
用户中心设计： 教育软件需特别关注教学场景的适配性，避免仅依赖技术指标。 多版本对比
动态调整：需求分析需迭代优化，根据反馈及时调整。
通过以上步骤，可系统梳理学校软件需求，为后续开发提供科学依据。
