教学软件可以通过以下方法监督学生：
设定明确的学习目标与计划
教师应根据课程大纲和学生的实际情况，为学生制定合理的学习任务和时间安排。这有助于学生保持专注，有针对性地学习，同时也有利于教师对学生学习进度的掌握。
定期检查学习进度与成果
教师可以通过课堂提问、作业批改、测验等方式定期检查学生的学习进度与成果。这有助于教师了解学生对知识的掌握情况，及时发现并解决问题，同时学生也能通过反馈了解自己的学习状况，从而调整学习策略。
建立良好的沟通渠道
教师应建立多种沟通渠道，如在线聊天、电子邮件、班级群等，以便与学生保持联系，随时解答学生的问题。通过良好的沟通，教师可以及时了解学生的困惑和困难，并给予相应的帮助和支持。
运用技术手段辅助监督
教师可以利用在线学习平台提供的数据分析功能，了解学生的学习情况、学习进度等，从而更好地指导学生的学习。此外，教师还可以通过实时监控学生的学习过程，发现学生的学习问题，并及时给予帮助和指导。
设置不能快进、不能倍速播放
在线教育系统可以设置课程视频不能快进快退、不能倍速播放，防止学员假冒数据。
设有定时抓拍功能
在线教育系统可以设有定时抓拍功能，抓拍人脸，有效防止学员挂机。
同步课程观看记录
系统可以同步学员的课程观看记录，在多终端上更新，老师可以查看课程的观看记录，看到学员的观看时间、记录开始时间到结束时间。若学员倍速观看，老师可以调快教学进度，激励学员的主观能动性。若学员暂停次数过多，老师可以适当放慢教学计划，督促学生完成学习任务。
设立网课监督小组
学校或教学机构可以成立专门的网课监督小组，由师资和管理人员组成，负责监督和管理学生的网课学习情况。小组可以通过定时巡查和在线检查等方式，对网课学习情况进行抽查和监管。
建立学生网课学习档案
学校或教学机构可以为学生建立网课学习档案，记录学生的学习情况、学习进度、作业完成情况等内容。要求学生上交学习报告或学习日志，小组将根据每个学生的档案进行巡查和监管。
强化网课教学过程管理
学校或教学机构需要建立一套完整的管理机制，包括网络学习平台规范、教师授课规范、学生成绩管理规范、考查制度等。要求学生在规定时间内完成网课作业和在线测试。
开展网课学习督导
学校或教学机构可以成立网课学习督导小组，对学生的网课学习情况进行跟踪和督导。此外，还要加强对学生的辅导，定期组织在线解答，提高学生学习的效率和质量。
建立网课学习反馈机制
学校或教学机构可以对学生的网课学习情况进行反馈，收集学生的意见和建议，避免出现重复性问题。网课可以设置评估表，以此来收集学生的学习反馈。
利用技术手段进行监管
一些网校平台具备学员监督功能，可以管控是否学员本人在学习，是否存在替学、刷学时等行为。例如，通过数字化OEM网校学习监管功能可以实现真实人脸比对，实现学习日志全记录，从而解决学习监管难题。
通过这些方法，教学软件可以有效地监督学生的学习情况，确保学习效果和质量。
